大学是每个青春学子向往的地方，是每个立志从教的青年们心仪的工作场所，是教授、老师们培养栋梁的宝地，作为一直从事教学一线的我，默默耕耘于三尺讲坛20余年，已步入不惑之年，此时此刻，理想中的大学变得复杂多样，千姿百态。

理想中的大学——充满希望的校园。道路旁种满桃花和参天大树。空气清新，地面整洁，春天，到处洋溢着花的芳香；夏天，在绿荫下看书、嬉闹的学生随处可见；秋天，走在“落叶毯”上，听着落叶唱出的优美旋律；冬天，雪一下，树木便开始了他们的“化妆舞会”。充满历史底蕴的教学楼、办公楼规则的充满校园的各个地方。

   理想中的大学——拥有大师的育人队伍。古老的、沉淀的实验室里处处可见老师们倾心科研的背影，课堂上充满自由、快乐的学习讲堂上学生们讨论热烈，老教授们幽默、滑稽的体态与话语，深深的吸引着学生渴望知识的目光，利用大师去培养大师。

   理想中的大学——尊重知识，追求真理的课堂教学。大学课堂是培养理性和科学精神的地方，大学是研究科学和传播科学的殿堂，是学术萌芽、勃发的地方。同时，不断地提出问题、思考问题和解决问题是大学不可推卸的社会责任。在今天的许多校园里，青年学子们的科学精神、政治热情和社会参与意识常常遭遇尴尬，应取消“一言堂”的授课理念，给学生留下自由发言的空间。

   理想中的大学——乐观积极的学生队伍。理想的大学应该有一批健康向上的学生。学生是学校的主体，也是学校的主人，我们所做的一切都是为了培养合格的学生。而多年来传统的教学只是机械的为学生传授知识，而忽略了学生的创新意识，所以理想的好学校应该从培养学生探究意识和具有良好习惯入手，如在学生的行为习惯、学习习惯、接物待人上并向学生开放创新实验室、手工创作室，开放电脑、图书室等，让学生必须参加社会实践一次，这样就大大增强了学生探索知识的意识

在理想大学里，学生和教师都深谙大学传统和大学之道。才华横溢的学生用优良的学习成绩来换取奖学金，教师和学生都愿意追求个人的艺术气质和修养。大学之道的根本就是大学文化——来自世界不同文明形态的多样化的文化。一所轻视人文精神培养的大学肯定令人失望。大学培养的是一个有个性、思想和灵魂的公民，而不是缺失人文品质、情怀和教养的“成功企业家”或“精致的利己主义者”。理想的大学里一定充满大学的味道，它不是企业家镀金和经营人脉关系的平台，而是莘莘学子掌握各种驾驭生活、享受生活能力的天堂。

       （作者为青岛大学数据科学与软件工程学院副教授）